长期以来，校园伤害事件时有发生，并且其中大多是因为学生之间玩耍过程中发生的伤害。近日，黄骅法院审结一起生命权、健康权、身体权纠纷，为该起校园安全事故的双方当事人厘清了责任，维护了当事人的合法权益。

　　同学校园玩耍时受伤

　　7岁的笑笑和倩倩(均为化名)系同班同学，且同为学校寄宿生。2015年9月初，学校组织学生体检，两人体检完毕后并没有立即回教室，而是在学校医务室外门口的台阶处蹦跳玩耍。随后，两人上台阶时发生肢体接触，笑笑摔倒在台阶处并受伤，学校立刻将其送至医院进行治疗。经诊断，笑笑为左肱骨踝上骨折，左侧正中神经损伤，被鉴定为十级伤残，住院治疗31天。因教育局为全市学生投保了平安校方责任险，2016年1月，笑笑将同学倩倩及其法定代理人、学校和保险公司诉至法院，请求赔偿各项损失10.4万元。

　　涉事方各执一词

　　被告倩倩及其法定代理人辩称，学校提供的影像无法清晰表明是倩倩绊倒了笑笑，还是笑笑不小心踢到倩倩腿上摔倒，摔伤原因不能确定，不同意进行赔偿。

　　被告学校认为，校方已尽到教育和管理职责，不应承担赔偿责任，原告应退回垫付的4000元医药费。即便校方存在责任，也应由保险公司承担。

　　第三人保险公司辩称，原告受伤系被告倩倩引起，校方不存在管理过错，即使校方承担责任，根据保险条款规定，其中的精神损害及间接损失保险公司不承担责任。

　　法院审理厘权责

　　法院审理认为，原告笑笑与被告倩倩均系无民事行为能力人，缺乏自我保护意识，需要特殊保护。学校应对寄宿学生在校学习和生活期间履行教育和管理职责，其中应当包括对儿童进行特殊场所和地段的安全教育，以预防可能发生的危险。但监控录像显示，笑笑和倩倩在台阶处玩耍2分多钟，现场负责管理的老师并未制止。在学校门口上下台阶处以及楼梯口处，本就容易发生意外，如人数较多拥挤时亦容易发生踩踏事故，故而学校有义务教育学生在特殊地段提高注意力不要扎堆嬉戏，集体活动时保持安全距离不要拥挤。因此，应认定被告学校在组织集体活动过程中未尽到教育和管理职责，应对原告笑笑的各项损失承担主要赔偿责任(80%)。原告笑笑与被告倩倩对于本次事故的发生均非故意，但其监护人亦有义务在日常生活中对其二人进行安全教育，故双方监护人对笑笑的损失均应承担次要赔偿责任(各10%)。原告笑笑系在学校集体活动中受伤致残，学校对原告的受伤存在过错，故第三人保险公司应承担保险责任，但鉴于保险公司对责任免除条款履行了明确说明义务，故认定保险公司对原告的精神损害及间接损失不负赔偿责任。

　　2016年8月，沧州黄骅法院作出判决，被告学校按其责任赔付原告笑笑精神损害抚慰金4800元，因学校已先期支付4000元，故学校应再向原告支付800元，被告倩倩赔付原告笑笑各项损失7443元，保险公司赔付原告笑笑各项损失54747元。被告提出上诉后，沧州中院维持原判。

　　说法

　　近年来，校园安全事故时有发生，给学生造成极大的伤害，事故责任如何认定成为学校、家长最关心的问题。

　　我国《侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。本案中，学校在组织集体活动时，对两名无民事行为能力人长时间在易发生危险处玩耍未及时制止，在管理和日常教育方面存在过错，故对该事故承担主要赔偿责任。

　　一般侵权行为适用过错责任原则，过错责任的归责基础在于过错，应根据过错大小确定责任承担。本案两位在校生均为无民事行为能力人，其监护人在日常生活中负有对子女进行安全教育的义务，故对发生的人身损害双方监护人也应承担次要赔偿责任。

　　本案中，该学校为学生投保了平安校方责任险，事故发生后，不仅及时赔偿了伤者的损失，也为学校减轻了负担，在校园安全事故处置方面实施了有益探索。校园安全工作需要社会、学校、家庭的共同关注与密切配合，加强教育，引导孩子们牢固树立安全观念和自律意识，最大努力避免事故发生，为孩子们营造安全健康的成长环境。

　　来源：河北法制网